Неофициально: в школах Беларуси отменены факультативы по гендерной культуре

По неофициальной информации, Katolik.life стало известно, что в школах Беларуси отменено проведение факультативов по гендерной культуре. Об этом рассказали активисты prolife-движения. По их словам, «из управлений образования звонят в школы и приказывают отменить проведение этих факультативов там, где они есть». Сторонники защиты традиционных семейных ценностей призывают ввести вместо «гендерных факультативов» занятия по семейному воспитанию.

Редакция Katolik.life нашла и изучила учебную программу факультативных занятий для VIII (IX) классов учреждений общего среднего образования «Основы гендерной культуры» Министерство образования Беларуси и Национального института образования. И - не нашла расхождений с традиционными семейными ценностями, а также ничего общего с тем понятием «гендер», который противоречит христианству.

Приведем выдержки из программы:

Низкий уровень гендерной культуры населения специалисты расценивают как одну из причин падения статуса семьи в системе ценностей молодого поколения, снижения рождаемости, роста числа разводов и неполных семей, ухудшения репродуктивного здоровья населения, возникновения проблем в сфере интимно-личностных отношений. В настоящее время перед школой стоят важнейшие задачи формирования у учащихся ценностного отношения к своей половой принадлежности, стремления к конструктивному сотрудничеству с представителями обоих полов, подготовки к семейной жизни и воспитанию детей. В Концепции и Программе непрерывного воспитания детей и учащейся молодёжи в Республике Беларусь годы гендерное воспитание подрастающего поколения определено как одно из актуальных направлений воспитательной работы.

Цель факультативных занятий «Основы гендерной культуры» - формирование гендерной культуры обучающихся как элемента базовой культуры личности и условия её успешной реализации как семьянина, профессионала, гражданина.

Основные задачи данных занятий: приобретение знаний о гендерных особенностях представителей обоих полов; систематизация представлений о социально одобряемых качествах мужчин и женщин и распределении гендерных ролей в современном мире; закрепление знаний о гендерном равноправии, недопустимости половой и иной дискриминации, всех видов насилия; формирование ценностного отношения и толерантного восприятия представителей обоих полов, умения конструктивно общаться и сотрудничать; выработка позитивных установок в отношении брака и семьи, воспитания детей.

В тематическом плане учебной программы факультатива такие темы как «Психофизиологические особенности представителей мужского и женского пола», «Идеал мужественности и женственности в различных культурах», «Белорусская семья: история и современность», «Профессиональное самоопределение мужчин и женщин в современном мире». Так стоит ли бояться каждого упоминания слова «гендер»?